學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)僅僅只是展示學(xué)校信息嗎？

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)僅僅只是展示學(xué)校信息嗎？當(dāng)然不是！傳統(tǒng)的學(xué)校網(wǎng)站在大多數(shù)人印象里面都是一個(gè)展示學(xué)?；A(chǔ)信息的載體，發(fā)發(fā)新聞和日常的活動(dòng)，如果是這樣，你就out啦，今天就和貴州永恒光科技有限公司網(wǎng)站建設(shè)小助手一起來(lái)對(duì)學(xué)校建設(shè)網(wǎng)站能做些什么這個(gè)話題做一個(gè)深刻的探討吧！

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)能提供教學(xué)互動(dòng)的方式

學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。它可以使天南地北、城市與鄉(xiāng)村的學(xué)生同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，學(xué)校網(wǎng)站是真正沒(méi)有圍墻的學(xué)校。 

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)是學(xué)校的商標(biāo)

每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個(gè)性。在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。網(wǎng)站的超時(shí)空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解到學(xué)校。憑者學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校就可成為教育百花園中一朵鮮艷的花朵。

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)能夠提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)

不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站允許不同的學(xué)生沿著自己的途徑，按自己的速度接受教育與學(xué)習(xí)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)享受最佳的教育機(jī)會(huì)，充分發(fā)掘自己的內(nèi)在潛力，培植獨(dú)特的個(gè)性和人格。 

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育資源分配的橋梁

網(wǎng)絡(luò)有著巨大的教育資源庫(kù)，它集全社會(huì)的力量，使教育資源無(wú)限增長(zhǎng)。這對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，高投入學(xué)校和條件差的學(xué)校在獲取教育資源的權(quán)力上達(dá)成平等，使每一位教師和學(xué)生都能均等的得到培訓(xùn)和受教育的機(jī)會(huì)，不再會(huì)受到學(xué)校水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率，而且能實(shí)現(xiàn)教育公平的社會(huì)理想。 

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)是最佳的教學(xué)研究室

學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接，給學(xué)校教學(xué)研究帶來(lái)了一片新天地，各種優(yōu)秀教案、專家論壇、網(wǎng)絡(luò)觀摩課、各科素材、多媒體課件制作等內(nèi)容為教師教研提供了極佳的平臺(tái)。有效地降低教研成本、提高效率。

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