恭賀新蒲新區(qū)中小學教師信息技術應用能力過關考核系統(tǒng)正式上線

2020年10月31日——11月1日，貴州永恒光科技有限公司承建的遵義市新蒲新區(qū)教育局中小學教師信息技術應用能力過關考核系統(tǒng)正式投入使用，我市中小學教師參與了該次考核。

中小學教師信息技術應用能力過關考核的必要性：

如今，隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，計算機技術，網(wǎng)絡技術和多媒體技術等先進的教學技術應用于課堂教學，教師作為教育過程中的主導因素，其具備的教學能力，在一定程度上決定了教育過程的效果，信息技術要在教育中發(fā)揮作用離不開教師。教師對信息技術的教學依賴程度日益加深，與此同時國家投入財力改善教學的硬件環(huán)境，為中小學校提供更多的資金購買電子白板，快拍儀器等設備，為教師應用信息技術提供了基礎，激發(fā)他們使用信息技術開展教學的積極性和熱情。然而，教師應用信息技術的能力確存在著明顯的差異，很多教師的信息技術知識缺乏，信息素質低，信息觀念、信息理論、信息能力都還不能適應信息時代和知識經(jīng)濟時代的要求。很多的教師對多媒體的使用僅限于ppt課件，對于當前的移動終端課件、Flash課件、微課以及學科社區(qū)等都鮮少聽聞，更難加以使用。在中小學農村學校，很多中老年教師用的老式教學，對計算機的開關機都沒掌握，認為年齡這么大了，學起來麻煩，計算機的一些常用小問題也不會處理。所以，我們要鼓勵老師不斷的學習。

對于老師來說，每年的培訓的機會很少，接受培訓了的效果也微乎其微，市縣級組織培訓時間也短暫，起不到多大的作用，培訓的內容也千篇一律，內容籠統(tǒng)，沒有針對具體的問題。對于計算機技術的飛速發(fā)展，要不斷的去更新，對于專業(yè)的計算機老師，也要不斷的學習，才能跟上信息時代的腳步?，F(xiàn)代教育技術的掌握將成為教師職業(yè)素質的重要環(huán)節(jié)。面對當今十分發(fā)達的信息技術，教師要加強個人獲取信息、加工處理信息、篩選和利用信息以及創(chuàng)新信息等能力，要不斷提高掌握信息技術和運用的能力。為了適應教育發(fā)展的這一新形式，教師亟需提高自身的教育信息能力。

因此，為了提升教師信息能力的全面發(fā)展，各級各類部門都不斷的探索和總結不同的方法，通過不同程度地運用現(xiàn)代信息技術促進教育教學，從而提高教育教學質量。要經(jīng)常性組織教師進行信息技術培訓，為教師“充電”，使他們不斷提升自己使用現(xiàn)代教育工具。教師信息技術能力培訓和提高的范圍應確定為全部中小學教師，不分性別和年齡，不分學歷和屬地，全體教師都要參加信息技術教育的培訓，甚至還應該包括即將進入教師行列的準教師，使所有的中小學教師都具備有一定的信息技術能力。學習基本常用軟件，制作課件以及處理信息設備的能力。

教師應當及時了解和掌握新的信息技術，并用于教學和生活，國家以及教育部門就應該定期的、規(guī)范的對教師進去培訓。同時，隨著社會的進步，人們對信息技術在教學中的應用會更加全面和豐富，也會不斷創(chuàng)新。我們的培訓就更需要對培訓目標、培訓內容、培訓模式等進行不斷修改、完善和發(fā)展，緊跟時代的步伐，為教師的繼續(xù)學習營造良好的條件，這樣才能結合實際，運用于課堂的教學中，為學生接受知識、吸取知識創(chuàng)造一個更好的學習平臺